平凡崗位 非凡貢獻 | 鴻鵠高中后勤戰線(xiàn)上的標兵——劉勝

踏入鴻鵠高中校門(mén)，不同于其他學(xué)校的威嚴肅立，迎面而來(lái)是家一樣的溫馨，在鴻鵠高中，每位成員都是構成這個(gè)大家庭不可或缺的一部分。在這里，教師如同引領(lǐng)學(xué)生前行的燈塔，管理者構筑起學(xué)校發(fā)展的堅固基石，而后勤部門(mén)的每一位工作人員則是維系校園生活平穩運行的堅強脊梁，他們悄無(wú)聲息地支撐著(zhù)學(xué)校的每一個(gè)角落，確保一切活動(dòng)能夠順暢進(jìn)行。在資陽(yáng)市鴻鵠高級中學(xué)后勤處，有這樣一個(gè)人，他堅持用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，以熱情飽滿(mǎn)、積極向上的態(tài)度投入工作，恪盡職守、踏實(shí)肯干是他的底色，他就是維修隊長(cháng)兼環(huán)衛隊長(cháng)劉勝。

劉勝，四川達州人，中共黨員，自2022年6月加入資陽(yáng)市鴻鵠高級中學(xué)以來(lái)，日復一日地堅守在學(xué)校。他心中懷揣著(zhù)濃厚的家校情懷，常年住在學(xué)校，將校園視作第二個(gè)家，對學(xué)校的每一寸土地都充滿(mǎn)了深厚的感情。無(wú)論春夏秋冬，他始終堅守在自己的崗位上，親力親為，不怕污不怕累，臟活累活總是沖在最前面，用實(shí)際行動(dòng)標榜著(zhù)帶頭率先垂范的精神，言傳身教，從不落人之后。

“敢于擔當樂(lè )于奉獻”是劉勝非常顯著(zhù)的特點(diǎn)之一。身為維修隊長(cháng)兼環(huán)衛隊長(cháng)，他把工作當成一種樂(lè )趣，吃苦不言苦。在他看來(lái)，后勤工作體現的是效率、是速度、是溫度。他帶領(lǐng)的團隊戰斗力強，“及師告之所及，想師生之所想”，小到一顆螺絲釘，大到校內的工程建設，只要領(lǐng)導有要求、師生有訴求，他都會(huì )用最快的速度辦結，在細碎繁雜的工作中讓師生感受到“快”，更感受到“暖”。

他是校園“美容師”，讓校園里“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。清晨，當第一縷陽(yáng)光還未完全灑進(jìn)校園，劉勝已經(jīng)拿著(zhù)清掃工具，開(kāi)始了校園環(huán)境衛生的打掃和監督工作。他的身影穿梭在校園每一個(gè)角落，無(wú)論是落葉還是垃圾，都逃不過(guò)他的“法眼”。每一條小徑、每一個(gè)角落，都在他的精心打掃下變得整潔干凈。

當你走在整潔校園的馬路上，看著(zhù)干凈的道路、兩旁的綠化，聞著(zhù)綠樹(shù)與花朵的氣息時(shí)，你可否知道這些的背后，飽含著(zhù)后勤工作人員的奔波與奉獻。

“砰！砰！砰！”凌晨 1 點(diǎn)的校園發(fā)出急促而爆鳴的聲音，宿舍教室水管爆裂打破了夜的寧靜。每當校園突發(fā)緊急情況時(shí)，他總是第一時(shí)間出現在搶修現場(chǎng)。在人人期盼的寒暑假，劉勝依然冒著(zhù)酷熱整修校園，頂著(zhù)嚴寒檢修管線(xiàn)，只為保障校園安全；他以實(shí)際行動(dòng)踐行“搶修不隔夜，隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)解決”的維修準則，即使遇到師生半夜報修，他也絕不推諉，第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)。

劉勝不僅是一位勤勞盡責的后勤工作者，他還擁有善于思考、勇于創(chuàng )新的精神。在日常工作中，他注意到校園內的綠化經(jīng)常需要人工澆水，這不僅耗費了大量的時(shí)間和人力，而且在水資源利用上也不夠高效。為了改變這一狀況，劉勝開(kāi)始琢磨如何設計一套自動(dòng)化的灌溉系統，經(jīng)過(guò)一番研究和嘗試，自制了一套簡(jiǎn)易的滴灌系統。這套滴灌系統既保證了植物得到充足水分，又避免了水資源浪費，這樣一來(lái)，不僅大大減輕了園藝工人的負擔，也使得校園的綠化工作變得更加科學(xué)環(huán)保。

劉勝是鴻鵠后勤人員的一個(gè)縮影，倒映出無(wú)數后勤工作人員默默奉獻的身影，代表了那些在背后默默付出的人們。他們或許沒(méi)有站在聚光燈下，但正是他們日復一日的辛勤付出，確保了校園每一個(gè)細節都能正常運轉。劉勝用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“真正的偉大，就在于微小之處”的真諦。在劉勝身上，我們看到了后勤工作的重要性和價(jià)值所在——它不僅僅是維修和打掃那么簡(jiǎn)單，而是關(guān)乎到整個(gè)校園能否順暢運行的大事。每一次及時(shí)的搶修、每一次細心的清掃，都是對師生們學(xué)習生活環(huán)境的守護與承諾。這樣的精神值得每一位教師職工學(xué)習，讓大家將這種精神傳承下去，以更加敬業(yè)的態(tài)度投入到自己的工作中去，共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的校園環(huán)境，讓鴻鵠高中成為更加溫馨、 更其有序的學(xué)習家園。